Dans un contexte où l’éducation est une priorité pour les autorités de la transition, l’année scolaire 2024-2025 marquera un tournant décisif pour le système éducatif gabonais avec la mise en œuvre de la gabonisation des programmes scolaires, une recommandation clé du dialogue national inclusif.
Ces dernières années, l’absence de contenus locaux dans les programmes scolaires a été un frein à la connaissance de l’histoire et de la culture du Gabon. Sous l’impulsion du président de la transition, Brice Clotaire Oligui Nguema, les programmes sont en cours de révision en vue de la prochaine rentrée scolaire.
Interrogée par Gabon 24 sur l’état d’avancement de ce projet, Camélia Ntoutoume Leclercq, ministre de l’Éducation nationale, a déclaré : « Depuis l’indépendance du Gabon, nous avons des manuels scolaires gabonais au primaire, mais jamais au secondaire. Suite à la directive du chef de l’État, nous avons réuni la communauté éducative pour définir ensemble un cadre d’orientation curriculaire. »
La révision des programmes vise à permettre aux élèves de s’imprégner de leur patrimoine culturel et de développer une connaissance approfondie de leur histoire. Les cours mettront désormais l’accent sur les périodes clés de l’histoire du Gabon, en privilégiant les éditeurs locaux.
« Concernant la politique éditoriale, nous devons nous rapprocher davantage des éditeurs locaux, car les manuels scolaires devraient être conçus et relus par des Gabonais. L’histoire-géographie portera sur le Gabon à plus de 80 %. L’éducation à la citoyenneté abordera les problématiques que nous vivons, donc tout sera axé sur le Gabon », a expliqué le docteur Adrien Makaya, directeur de l’Institut pédagogique national.
Cette décision des plus hautes autorités du pays tombe à point nommé, car pour de nombreux gabonais, être un citoyen éclairé, imprégné de son identité et de sa culture, est primordial.
MMP
