Le contenu des manuels scolaires fait l’objet de débats depuis plusieurs années au Gabon. De la qualité des textes aux exercices proposés, de nombreux aspects inquiètent les parents d’élèves.
Au-delà des erreurs et des coquilles, le type de sujets abordés dans les livres ne semble pas toujours refléter la réalité africaine, et encore moins gabonaise. « Les programmes scolaires devraient refléter l’identité de notre nation. Malheureusement, ils se concentrent souvent sur des connaissances extérieures, empêchant les jeunes gabonais de connaître leur propre culture », déplore un parent d’élève.
L’année dernière, la Fédération nationale des associations de parents d’élèves et étudiants du Gabon avait interpellé le gouvernement et l’Institut pédagogique national (IPN) pour demander le retrait de certains manuels et la production de livres respectant la culture gabonaise, son histoire et ses réalités socioculturelles.
« Une nouvelle collection de manuels contextualisés et produits par des gabonais est désormais disponible. De plus, un vaste chantier est en cours pour créer des manuels authentiquement nationaux pour le premier cycle du secondaire. Ce projet a été lancé par la ministre de l’Éducation nationale », a indiqué le Dr Adrien Makaya, directeur de l’IPN.
Les contenus des livres, de plus en plus occidentalisés, devraient donc être réformés en profondeur, selon les spécialistes. L’objectif est de préserver et de valoriser les histoires africaines, tout en respectant les valeurs culturelles du Gabon.
Frey Demba
